DISCALCULY oder Probleme mit der Mathematik. Ursachen, Symptome und Behandlung von Dyskalkulie

Dyskalkulie bedeutet, Probleme beim Erlernen von Mathematik zu haben. Dies sind jedoch nicht die üblichen Schwierigkeiten (wie das Erlernen der Multiplikationstabellen), mit denen die meisten Schüler konfrontiert sind. Menschen mit Dyskalkulie haben Schwierigkeiten bei so einfachen Aufgaben wie der Bestimmung der Anzahl von Objekten oder der Benennung von Nummern und Nummern. Finden Sie heraus, was die Ursachen und Symptome von Dyskalkulie sind und wie Sie sie behandeln können.

Dyskalkulie bedeutet, Probleme beim Erlernen von Mathematik zu haben. Dies sind jedoch nicht die üblichen Probleme, mit denen die meisten Schüler konfrontiert sind, und sie werden normalerweise mit Hilfe des Lehrers und der geistigen Anstrengung des Kindes gelöst. Dyskalkulie sind spezifische Schwierigkeiten beim Erlernen von Mathematik. Sie können darüber sprechen, wenn das Kind Probleme mit mathematischen Fähigkeiten hat, d. H. Die Veranlagungen, die zum Verständnis mathematischer Probleme erforderlich sind. Infolgedessen kann es nicht einmal die einfachsten Aufgaben bewältigen. Es sollte beachtet werden, dass das geringe Niveau der mathematischen Fähigkeiten nicht mit der intellektuellen Entwicklung des Kindes zusammenhängt - es ist normalerweise richtig.

Informieren Sie sich über die Ursachen, Symptome und Behandlung von Dyskalkulie. Dies ist Material aus dem Zyklus LISTENING GOOD. Podcasts mit Tipps.

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Es wird geschätzt, dass das Problem der Dyskalkulie 3-5% der Menschen betrifft. Studenten.

Dyskalkulie - Ursachen

Dyskalkulie wird durch genetische (dh angeborene) Anomalien in dem Teil des Gehirns verursacht, in dem sich die mathematischen Fähigkeiten konzentrieren. Dann ist die Entwicklung von mentalen Prozessen, die mit dem Erwerb mathematischer Fähigkeiten verbunden sind, langsamer. Daher die signifikanten Unterschiede zwischen den aktuellen mathematischen Fähigkeiten eines Kindes und denen, die seinem Alter entsprechen.

Diskalkulie muss von Pseudodyskalkulie unterschieden werden, die auftritt, wenn ein Kind aufgrund emotionaler Störungen, körperlicher Erkrankungen, Müdigkeit oder fehlender Nachrichten seine potenziellen mathematischen Fähigkeiten nicht nachweisen kann.

Dyskalkulie - Symptome

Die Symptome einer Dyskalkulie variieren je nach Art der mathematischen Beeinträchtigung:

• verbale (verbale) Dyskalkulie - die Fähigkeit, Konzepte und mathematische Beziehungen zu benennen, ist gestört. Es gibt auch Schwierigkeiten, die Anzahl der Objekte zu bestimmen und Zahlen und Zahlen zu benennen;
• Lexikalische Dyskalkulie - manifestiert sich in einer Störung beim Lesen mathematischer Symbole (Ziffern, Zahlen und mathematische Zeichen +, -, x,: usw.). Infolgedessen werden Fehler beim Wählen einer Telefonnummer oder beim Zählen auf einem Taschenrechner gemacht. Die Nummern der Busse, Straßenbahnen oder Bahnsteige sind falsch.
• Die grafische Dyskalkulie ist durch Probleme beim Schreiben mathematischer Symbole und in schwereren Fällen auch durch Zahlen gekennzeichnet.
• Operative Dyskalkulie äußert sich in einer Beeinträchtigung der Fähigkeit, mathematische Operationen durchzuführen. Anstatt zu addieren, wird eine Subtraktion durchgeführt und anstelle von Multiplikation, Division usw.;
• Ideognostische (konzeptuell-exekutive) Dyskalkulie bedeutet eine Störung im Verständnis mathematischer Ideen, Beziehungen, die zur Durchführung von Gedächtnisberechnungen erforderlich sind, Schwierigkeiten bei der Wahrnehmung numerischer Beziehungen (z. B. nicht zu verstehen, dass 6 die Hälfte der Zahl 12 ist, dass 6 gleich 2x3 ist);
• Proktognostische (exekutive) Dyskalkulie ist eine Störung der Manipulation bestimmter oder bildlicher Objekte für mathematische Zwecke. Es gibt Schwierigkeiten beim Anordnen von Objekten in aufsteigender oder absteigender Reihenfolge, Probleme beim Anzeigen, welches der Objekte kleiner, größer und welche Objekte gleich groß sind;

Dyskalkulie - Diagnose

Der Arzt (normalerweise ein Neurologe oder Neuropsychologe) fordert den Patienten auf, eine einfache mathematische Aufgabe auszuführen, z. B. Zahlen im Gedächtnis (oder an den Fingern) zu addieren oder zu subtrahieren, einige Objekte zu zählen und herauszufinden, in welchem ​​Satz sich mehr Zahlen befinden. Andere Tests auf Dyskalkulie beinhalten die Aufforderung, vom Arzt diktierte Zahlenfolgen, Textaufgaben usw. aufzuschreiben. Wenn das Subjekt Probleme bei der Lösung dieser Probleme hat und angenommen wird, dass diese Schwierigkeiten durch Funktionsstörungen bestimmter Bereiche des Gehirns verursacht werden, können wir über Dyskalkulie sprechen.

Während der Diagnose sollten neurologische und psychische Störungen sowie Seh- und Hörstörungen ausgeschlossen werden. Unangemessene Lehrmethoden, Vernachlässigung des Unterrichts und eine verzögerte geistige Entwicklung schließen ebenfalls eine Dyskalkulie aus. Es gibt auch Lese- und Schreibtests. Wenn die Testergebnisse innerhalb der Altersnorm bleiben, sollten auch spezifische Probleme beim Lernen von Mathematik ausgeschlossen werden.

Dyskalkulie - Behandlung

Korrektur- und Ausgleichsklassen sind notwendig. Eltern müssen auch zu Hause mit ihren Kindern arbeiten. Zeigen Sie Ihrem Kind bei den Hausaufgaben, dass die Aufgabe auf verschiedene Arten gelöst werden kann. Es kann hilfreich sein, verschiedene Aktionen in verschiedenen Farben zu schreiben, damit Ihr Kind sie später zuordnen kann. Während der Hausaufgaben darf dem Kind nicht verboten werden, zusätzliche Hilfsmittel (einen Taschenrechner oder sogar eine Multiplikationstabelle) zu verwenden. Sie sollten auch geduldig sein und dem Kind mehr Zeit geben, um die Aufgaben zu lösen.

Darüber hinaus sollten Sie Ihr Kind ermutigen, in alltäglichen Situationen mathematische Aktivitäten auszuführen, z. B. können Sie es bitten, zu zählen, wie viele Getränke sich im Regal befinden und wie viel Wechselgeld Sie im Geschäft ausgeben sollten. Sie können auch an der Haltestelle nach der Uhrzeit oder dem Fahrplan fragen.