Sie konnte vom Psychologen hören: "Kind, du bist kein Psychopath, aber ich weiß nicht, was mit dir los ist." Es schien den Ärzten "seltsam". "Irgendwann sagte ich laut:" Weißt du was? Ich glaube, ich habe das Asperger-Syndrom. " Ich erinnere mich, dass es zuerst Stille gab und dann so kurze Sätze aus den Lippen meiner Freunde: "Hey, wahrscheinlich nicht ...", "Vielleicht ...", "Ja, ein bisschen ...", "Nun, wahrscheinlich wirklich ...". In jenen Tagen war das Asperger-Syndrom Gegenstand wissenschaftlicher und klinischer Forschung. Und nicht etwas, worüber Sie im Kontext "gewöhnlicher" Menschen nachgedacht haben - erinnert sich Joanna Ławicka. Sie fand heraus, dass sie mit 28 Jahren das Asperger-Syndrom hatte. In der Schule ging sie kaum von Klasse zu Klasse, heute ist sie Sonderpädagogin, Sozialwissenschaftlerin und Präsidentin der Prodeste Foundation.
„Er kleidet sich fast nur in Schwarz und ist sehr glücklich, wenn er mehrere Teile desselben Kleidungsstücks gleichzeitig kaufen kann. Sie hasst Hüttenkäse, isst aber Hüttenkäse mit Geschmack. Zu ihren Lieblingsgetränken gehören Kirsch-Picollo und Energie, aber nur solche, die nach Süßigkeiten schmecken. “Informationen zu ihren Vorlieben finden Sie auf der Website niezosmita.pl.
"Aber das ist alt", lacht Joanna.
- Was magst du jetzt? - Ich frage.
- Weißt du, ein bisschen hat sich geändert, aber nicht alles. Ich bevorzuge immer noch Hüttenkäse, weil es um Konsistenz geht. Ich kann diesen schlucken, ich mag kein Weiß. Wenn es um Ernährungsfragen geht, habe ich sie im Allgemeinen seit meiner Kindheit sehr spezifisch. Natürlich haben sich mit den politischen Veränderungen, da ich in den 1970er Jahren geboren wurde, auch meine Vorlieben geändert und ich bin von einigen neuen Geschmacksrichtungen wie Sushi überzeugt, aber ich fühle immer einen gewissen Widerstand dagegen, neue Dinge auszuprobieren - erklärt er.
Abgesehen von Weißkäse mag Joanna die meisten Getränke, die typische Leute trinken, nicht. - Manchmal trinke ich eine Cola und es gibt nur eine der Energien, die ich mag. Keiner der anderen ist trinkbar, weil sie entweder zu süß, zu sauer oder zu reizend riechen. Ich mag Süßes überhaupt nicht. Ich esse von Zeit zu Zeit einen Keks oder eine Süßigkeit, aber sie sind wirklich klein, sagt er.
- Was ist mit dieser schwarzen Farbe? - Ich frage.
- Manchmal kriechen Farben in meinen Kleiderschrank, aber Schwarz dominiert immer noch, weil ich mich darin einfach gut fühle - erklärt er.
Als Joanna ein Kind war, ahnten ihre Eltern nicht, dass sie an Asperger-Syndrom leiden könnte.
- Ich habe es selbst herausgefunden, als ich 28 war. Meine Eltern konnten es nicht ahnen, denn als ich ein Kind war, diagnostizierte niemand das Asperger-Syndrom. Niemand hat von ihm gehört. Zu dieser Zeit wurde nur Autismus diagnostiziert, am häufigsten bei Menschen mit geistiger Behinderung - sagt Joanna.
Das Asperger-Syndrom (AS) wird oft fälschlicherweise als Krankheit bezeichnet. Heutzutage wird im Kontext des Autismus-Spektrums, zu dem AS gehört, sogar der Begriff "Störung" vermieden.
Derzeit postulieren Wissenschaftler auf der ganzen Welt den Begriff ASC (Autism Spectrum Condition), der als Zustand im Autismus-Spektrum ins Polnische übersetzt werden kann. Im Autismus-Spektrum entwickeln sich Menschen von der Geburt bis zum Tod, und dieser Entwicklungszustand wird als eine der möglichen, nicht schlimmeren Varianten angesehen. Einige Menschen im Autismus-Spektrum sind behindert, während andere ihr Leben unabhängig verwalten.
Ein sehr begabtes Kind
Joanna bemerkte sehr schnell, dass sie anders war als ihre Kollegen.
- Das war mir bewusst. Ich habe nicht gerne an klassischen Vorschulspielen teilgenommen. Ich konnte mit ihnen nicht fertig werden. Jedenfalls finde ich sie bis heute, wenn ich an sie denke, nicht sehr attraktiv und angenehm. Als 4-Jähriger habe ich lieber Bücher gelesen als gespielt. Aber das waren nicht nur Märchen aus der Serie: "Lies mir vor, Mama." Ich habe es definitiv vorgezogen, für junge Leute zu lesen, Bücher von Adam Bahdaj, "Ania z Zielonego Wzgórza" oder die Klassiker der polnischen Literatur - erinnert sich Joanna.
Während des gesamten Kindergartens galt sie als "sehr begabtes Kind". Sie ging früher zur Schule als ihre Kollegen.
- Das haben die Lehrer aus meinem Kindergarten und Kindergarten beschlossen, aber ich wollte es auch sehr. Während eines Gesprächs mit einem Psychologen, der beurteilen sollte, ob ich früher in die erste Klasse geschickt werden könnte, reagierte ich begeistert auf die Frage: "Will ich das wirklich?" Und dann? Dann tat dieses talentierte Kind das Schlimmste, bekam die schlechtesten Noten, und als es zu beweisen versuchte, dass es etwas wusste und wiederholt nach Antworten fragte, wurde es mit den Worten zum Schweigen gebracht: "Das tust du nicht und du musst anderen die Chance geben, zu antworten" - sagt Joanna.
Sie gibt zu, dass sie hoffte, als sie zur Schule ging, dass ihr Leben einen neuen Sinn bekommen würde. In der Zwischenzeit wurde sie von allen Seiten getroffen. Von Montag bis Freitag war sie von Emotionen wie Angst, Missverständnissen und Verwirrung begleitet. Sie verstand die ungeschriebenen Schulregeln nicht, insbesondere die der Peer Group.
"Ich denke mir, wenn ich mit einer Diagnose aufgewachsen wäre, hätte ich mich daran gehindert, in der Identität" Idiot "," Außenseiter "," Idiot "oder" verrückt "aufzuwachsen - sagt sie.
Dies waren die Beinamen, mit denen Kinder sie beschrieben, aber auch Erwachsene. Er redet nicht gern über seine Schulerinnerungen. Er ist sich bewusst, dass dies unterschiedliche Zeiten, unterschiedliche Realitäten waren und dass Menschen, die auf diese und zu dieser Zeit nicht anders handelten, heute möglicherweise ein völlig anderes Bewusstsein für ähnliche Situationen haben.
Außerdem verzichtet er darauf, Beispiele aus seinem eigenen Leben zu erzählen, um nicht unnötige Vergleiche der gegenwärtigen Eltern kleiner Kinder zu provozieren, die sich im Spektrum entwickeln.
- Ich kann Ihnen von einem Ereignis erzählen, das heutzutage keine Chance mehr hat, also wird niemand sagen "mein Kind ist so" oder "es geht uns nichts an". Wir hatten einen Lehrer, der zum Unterricht kam, und wenn er nichts mochte oder ihn nicht mochte, benutzte er die pädagogische Methode, unsere Hände mit einem Lineal zu schlagen. Als er eines Tages durch das Klassenzimmer ging und Menschen mit kollektiver Verantwortung schlug, wurde meine Angst von Minute zu Minute stärker. Irgendwann sprang ich von der Bank auf, warf sie um und rannte aus dem Klassenzimmer - sagt Joanna.
Die Schule befand sich in einem alten Gebäude mit sehr hohen Schwellen in der Tür. In Panik stolperte sie, fiel um und schlug ihren Kopf auf den Boden, wobei sie das Bewusstsein verlor.
- Als ich aufwachte, standen wohl alle Lehrer der Schule über mir. Ich erzähle diese Geschichte, um zu veranschaulichen, wie unverständlich bestimmte soziale Konventionen für Menschen wie mich sind. Ich möchte darauf hinweisen, dass andere Kinder, die damals aufgewachsen waren, die Ressourcen hatten, um die Situation zu verstehen und irgendwie zu akzeptieren. Sie fühlten sich wahrscheinlich nicht wohl, aber sie verstanden, dass es eine Art Konvention war. Das Kind streckt die Hand aus, der Lehrer schlägt zu. Es gab keinen solchen Mechanismus in mir. Es gab eine wachsende Welle von Angst, reflexiv, ich würde es sogar ein Tier nennen, eine Panikreaktion auf das, was passieren würde - erklärt Joanna.
Dauerhaft abgenutzte Knie und zerrissene Hosen
Auf die Frage, ob es in ihrer Kindheit wirklich einen Bereich gab, in dem sie sich nicht abgelehnt und anders fühlte, antwortet sie, dass sie beim Scouting relativ in Ordnung sei.
- Spezifische Aufgaben, eine klar definierte Struktur, in der nicht viel Raum für spontanes Verhalten war wie bei diesen Spielen im Kindergarten oder auf dem Hof. Im Wald, bei Lagern und Kundgebungen beleidigte selbst eine besondere Tendenz zum Fallen und Nachlassen niemanden.
- Ich war in der Tat ein Kind, das immer Knie-, Ellbogen-, Bluterguss- und Hosenrisse hatte. Ich stolperte über meine eigenen Beine und stieß gegen Gegenstände - erinnert sie sich.
Trotz der Tatsache, dass sie immer noch Probleme mit der Koordination hat, kam ein Moment in ihrem Leben, in dem sie zu ihrem eigenen Vergnügen ein bisschen Kampfkunst, Yoga oder Klettern machte. Es kann nicht gesagt werden, dass sie Sport trainiert oder ausgeübt hat. Sie mochte diese Aktivitäten einfach und verstand, dass sie ihrem Wohlbefinden förderlich waren.
Joanna weist darauf hin, dass die meisten Menschen mit Asperger-Syndrom zwar Probleme mit der motorischen Koordination und einem anderen Körpergefühl haben als die meisten Menschen, dieses Phänomen jedoch nicht hundertprozentig verallgemeinert werden kann. Es gibt viele Sportler unter Menschen im Autismus-Spektrum. Einer von ihnen ist der herausragende Fußballer Leo Messi, der zudem dem Stereotyp widerspricht, dass solche Menschen in Mannschaftsspielen nicht zurechtkommen.
- Sie spielen nicht nur, sondern mögen es auch sehr und können es, wie Sie sehen, meistern. Persönlich kenne ich ein paar Mädchen und Jungen, die in der Mannschaft in Warschau Fußball trainieren. In Italien hingegen gibt es einen ganzen Verein für integrativen Fußball. Einige bevorzugen Mannschaftsspiele, andere Einzelsportarten. Warum habe ich solche Disziplinen gewählt? Weil ich sie einfach mag. Ich mache den Leuten oft klar, dass Menschen im Autismus-Spektrum Charakter und Persönlichkeit haben. Sie sind wie alle anderen Individualitäten, die nicht in allgemein akzeptierte Stereotypen passen und nicht als Museumsobjekt mit dem Zeichen "Asperger-Syndrom" behandelt werden können. Dieser Ansatz ärgert mich sehr - erklärt er.
Während ihrer Schulzeit nahm ihr Leben eine etwas andere Dimension an. Damals traf ich Menschen wie mich, die von Theater und Kunst fasziniert waren. Ich habe angefangen, in Amateurtheatern zu arbeiten - sagt er.
Joanna begeisterte sich seit ihrem achten Lebensjahr für das Theater. Bereits in der Grundschule wusste sie, dass sie sich in der Schauspielerei versuchen wollte. Nach dem Abitur studierte sie ein Jahr am Theaterstudium "L'art" in Krakau.
- Ich hatte eine große Entschlossenheit, dies zu tun. Ich war am Ziel. Nach einem Studienjahr ging ich an die Theaterakademie in Warschau. In der Schauspielfakultät war es üblich, dass einige Personen nach einem Studienjahr ausgewiesen wurden. Wie viele Kollegen ist es mir auch passiert. Ich habe von meinem Babysitter des Jahres gehört, dass ich in Bezug auf den Charakter nicht zum Beruf des Schauspielers passe.
Die Worte: "Du solltest mit deiner Sensibilität Bücher schreiben, malen oder Regisseur werden, aber keine Schauspielerin." Dann war ich enttäuscht und traurig, aber Jahre später stimmte ich ihnen zu - sagt Joanna.
Sie versuchte sich immer noch am Schauspielern. Ein Jahr lang arbeitete sie am Jüdischen Theater in Warschau und studierte am Zentrum für Theaterpraktiken in Gardzienice.
- Es war eine sehr intensive Zeit in meinem Leben, ich war sehr daran beteiligt. Was mich am Schauspielern am meisten faszinierte, war die Erforschung der Rolle, herauszufinden, wie der Charakter aussehen sollte, wie ich sprechen sollte, welchen Charakter ich haben sollte. Mir hat die Tatsache gefallen, dass ich in gewisser Weise neben mir stehen und eine Person betrachten kann, diese Persönlichkeit, die ich spielen soll “, sagt er. Darüber hinaus ist die Arbeit mit dem Körper ein wichtiges Element in der Theaterausbildung. Es war sehr schwierig für mich, aber sehr wichtig und sich entwickelnd. Klassisches Ballett, moderner Tanz, Fechten, Akrobatik, Rhythmik, Volkstanz - es war eine erstaunliche Schule für einen Mann, der die meiste Zeit seiner Kindheit mit zerlumpten Knien ging.
Vom Grafikdesigner zum Pädagogen
Es kam jedoch ein Punkt, an dem sie selbst aufgab. Warum?
- Ich konnte in einem hart umkämpften Umfeld nicht zurechtkommen, und das war das schauspielerische Umfeld. Ich fand es nicht für mich. Bis heute denke ich, dass es ein sehr cooles und wichtiges Element für mich war, sowohl an mir selbst als auch an den sozialen Beziehungen zu arbeiten, aber irgendwann hat es mich überwältigt - sagt er.
Für ein paar "kurze Jahre", sagt sie, habe sie nach ihrem Platz gesucht. Sie sah sich nicht wirklich in klassischen Studien. Die Grund- und Sekundarschulerfahrung hat ihren Job gemacht.
- Sie sollten Dinge benennen. Meine Ausbildung war ein Trauma und ich habe viele Jahre in den Büros von Psychotherapeuten gearbeitet. Die Möglichkeit, dass ich auch an der Universität wieder auf den Bänken sitzen müsste, war eine schreckliche Vision - erinnert er sich.
Drei Jahre lang arbeitete sie als Computergrafikerin. Sie nahm Jobs an und erledigte sie zu Hause.
- Meine soziale Angst wuchs, so dass ich ein Problem damit hatte, das Haus zu verlassen. Ich erkannte, dass dies nicht gut für mich ist, weil ich keine Kontakte mehr zu Menschen haben werde und es eine wirklich zerstörerische Wirkung auf mich haben wird. Also begann ich mich zu fragen, was ich tun könnte, was ich lernen könnte, nicht nur um das Haus zu verlassen, sondern um etwas zu lernen, das mich zufriedenstellen würde - sagt er.
Dann erinnerte sie sich an eine Episode aus ihrer Kindheit.
- Als ich 13-14 Jahre alt war, war ich ein Freiwilliger, ein bisschen Babysitter, ein bisschen in den damals beliebten Freiwilligenteams, die bei der häuslichen Rehabilitation behinderter Kinder helfen. Ich fühlte mich sehr gut mit ihnen und sie fühlten sich gut mit mir. Ich habe in Rehabilitationsteams geholfen, aber ich habe mich auch einfach um sie gekümmert, damit ihre Eltern ins Kino gehen, spazieren gehen oder Besorgungen machen konnten. Diese Erinnerungen haben mich dazu gebracht, über pädagogische Studien nachzudenken.
Ich las es, analysierte es und fand es eine coole Richtung. Ich reichte meine Dokumente bei der Universität Warschau ein und zu jedermanns Überraschung kam ich nicht nur darauf an, sondern stand auch an erster Stelle auf der Liste. Ich, die schlechteste Studentin aller Zeiten, mit durchschnittlich etwas mehr als drei bei ihrer Matura-Prüfung. Fünf Jahre nach dem Abitur, ohne die Möglichkeit, für die Prüfung zu studieren, da ich bereits Mutter der neun Monate alten Weronika war, erhielt ich den Index bei der feierlichen Eröffnung des akademischen Jahres aus den Händen des Rektors der Universität Warschau. - erinnert er sich.
Joanna hat ein Jahr in Warschau studiert. Dann zog sie nach Posen.
- Ich habe es aus persönlichen Gründen gemacht, aber auch, weil ich dort Sonderpädagogik studieren konnte. Aufgrund der hervorragenden Ergebnisse erhielt ich schnell einen individuellen Studiengang, dank dessen ich fünf Studienjahre in vier abgeschlossen habe. Es war eine gute Zeit voller Entwicklungsmöglichkeiten und hat mir viele schöne Erinnerungen und wichtige Kontakte hinterlassen - sagt er.
"Ich glaube, ich habe Asperger-Syndrom"
Zwei Jahre nach der Verteidigung ihres Diploms, als sie bereits als Pädagogin in einem Zentrum für Kinder mit Autismus arbeitete, wurde sie zu einem Aufbaustudium bei der Synapsis Foundation geschickt. Es war ein weiterer Durchbruch in ihrem Leben. Wie sich herausstellte, nicht nur professionell.
- Während einer der Konventionen saß ich am Ende des Raumes und hörte einen Vortrag über das Asperger-Syndrom. Ich erinnere mich, dass alle überrascht waren, was währenddessen in den Filmen besprochen und gezeigt wurde. Und ich war überrascht von ihrer Aufregung. Ich dachte mir: So sieht mein Leben aus. Was sehen sie in diesem seltsamen? “.
Als wir von dieser Ausfahrt im Auto zurückfuhren, sagte ich irgendwann laut: "Weißt du was, ich glaube ich habe Asperger." Ich erinnere mich, dass es zuerst still war und dann so kurze Sätze von meinen Freunden ausgesprochen wurden: "Hey, wahrscheinlich nicht ...", "Vielleicht ein bisschen", "Nun, wahrscheinlich wirklich". In jenen Tagen war das Asperger-Syndrom Gegenstand wissenschaftlicher und klinischer Forschung. Und nicht etwas, woran Sie im Kontext "gewöhnlicher" Menschen gedacht haben, erinnert sich Joanna.
Joanna hatte seit den Teenagerjahren Kontakte zu Psychiatern und Psychologen. Als sie 16 Jahre alt war, auf der Station für pädiatrische Neuropsychiatrie in Opole, wo sie aufgrund einer neurologischen Erkrankung gelandet war, schien sie Ärzten "seltsam". Seltsam genug, dass eine psychiatrische Diagnose entschieden wurde.
Einige Wochen später verließ sie die Station mit einer neurologischen Diagnose und… einer Diagnose einer psychopathischen Persönlichkeit. Sie wurde zur psychologischen Therapie überwiesen. Die behandelnde Psychologin war mit dieser Diagnose nicht einverstanden, konnte aber keine andere machen. Sie sagte sehr oft zu Joanna: "Kind, du bist kein Psychopath, aber ich weiß nicht, was mit dir los ist."
Der Begriff "mit ihm / ihr stimmt etwas nicht" verursacht bei Joanna immer noch Traurigkeit und Frustration. Aufgrund der Spezifität ihrer Entwicklung konnte sie Depressionen und Angststörungen, die für autistische Menschen typisch sind, nicht vermeiden.
Als sie im Alter von 28 Jahren zur Behandlung einer Depression zurückkehrte, vermutete der behandelnde Arzt anhand eines sehr ausführlichen Interviews zunächst das Asperger-Syndrom und diagnostizierte es dann. Es dauerte einige Jahre, bis sie im Auto ihre Zweifel äußerte und von einem Kongress in Warschau zurückkehrte. Sie hatte auch mehrere Jahre Arbeit mit Kindern mit einem Spektrum hinter sich. Sie sah die Ähnlichkeiten für sich selbst, obwohl sie nicht offensichtlich waren, weil sie autistische Menschen mit schweren Behinderungen unterrichtete.
2008 initiierte sie die Gründung der Prodeste Foundation, die sie seit 2013 leitet. Ursprünglich befasste sich die Stiftung hauptsächlich mit der Unterstützung autistischer Kinder und ihrer Familien, doch im Laufe der Zeit entwickelten sich ihre Aktivitäten erheblich weiter. Derzeit ist es die einzige Organisation in Polen, deren Hauptziel darin besteht, einen sozialen Raum für die vollständige Einbeziehung und Validierung autistischer Menschen zu schaffen, unabhängig von ihrem geistigen Zustand oder ihrer Gesundheit.
Sie beschloss nicht, als Beamtin auszugehen, bis sie das Buch schrieb, dass ich kein Außerirdischer bin. Ich habe Asperger-Syndrom.
- Ich war mir nicht sicher, ob ich es tun wollte oder ob es jemand brauchen würde, aber nachdem ich mit einem meiner Freunde gesprochen hatte, änderte ich meine Meinung. Sie sagte mir, wenn ich ehrlich mit den Leuten sein will, mit denen ich arbeite, sollte ich es tun. "Sie versetzen sich in die Position von jemandem, der ihnen helfen, ihnen Kraft geben, ein Gefühl der Hoffnung geben möchte, dass ihr Leben wertvoll aussehen kann, und gleichzeitig möchten Sie die Tatsache verbergen, dass Sie Asperger haben", erklärte sie mir. Und tatsächlich kam ich zu dem Schluss, dass es für mich Heuchelei wäre, wenn ich es nicht getan hätte - erinnert er sich.
Diese Entscheidung löste eine Welle der Kritik und des Hasses aus. Sie hat von vielen Menschen gehört, dass sie "ihre Diagnose fördert". Oder dass er "Autismus vortäuscht".
- Ich war darauf vorbereitet. Zum Glück endete es nach einer Weile. Ich bin sehr dankbar für die Unterstützung wichtiger Behörden auf dem Gebiet der menschlichen Entwicklung. Besonders Dr. Michał Wroniszewski von Synapis, der zur Premiere meines Buches in Warschau kam. Ich bin sicher, dass dies ein wichtiges Signal für die Menschen in der sogenannten "Umwelt" war, sagt er.
In den folgenden Jahren begann Joanna mit einer Gruppe von Freunden und Mitarbeitern, Projekte zur Entwicklung der Selbstverwaltung in Polen umzusetzen.
- Zusammen mit anderen Menschen im Autismus-Spektrum organisierten wir Vorträge und Seminare, die nur von Menschen wie uns durchgeführt wurden. Gegenwärtig ist die Gemeinschaft autistischer Selbstvertreter in Polen deutlich sichtbar. Es gibt autistische Dozenten, Menschen, die ihren Vor- und Nachnamen in den Medien verwenden. Sie sind anonym für die Öffentlichkeit, aber sehr wichtige Blogger, Künstler und bildende Künstler, die Wissen über ihre Erfahrungen teilen. Es gibt Erwachsene und Jugendliche. Das Denken an Menschen im Spektrum hat sich in Polen in den letzten Jahren ein wenig verändert, aber meiner Meinung nach haben wir ein bisschen Pech. Seit Jahrzehnten sind wir im Konzept der Störungen und der Notwendigkeit einer Behandlung / Therapie verwurzelt. Nach Erhalt der Diagnose pilgern die Eltern eines autistischen Kindes zu Büros und Büros. Auf der Suche nach Hilfe werden sie immer mehr mit ihrem Kind zusammengeschlossen, um Autismus auf zwei Beinen zu erleben, der etwas ganz Besonderes erfordert. Auf diese Weise geht etwas Wichtiges aus unseren Augen verloren. Also ein Mann - betont er.
Eine stornierte Lektion bricht die Bestellung
Joanna betont, dass sie die Tatsache voll und ganz versteht, dass Urteile oft der einzige Mechanismus sind, der eine Unterstützung für das Kind ermöglicht.
- Ich habe kürzlich mit der Mutter eines 6-jährigen Mädchens gesprochen, das nur eines braucht, um problemlos im Kindergarten zu funktionieren. Dass der Lehrer sie vor dem Unterricht zeichnet und beschreibt, was tagsüber Schritt für Schritt passieren wird. Es stellt sich heraus, dass es unmöglich ist, den Lehrer zu überwinden. Die Dame hielt es für eine Laune. In der Zwischenzeit brauchen Menschen mit Asperger-Syndrom, insbesondere kleine, Rahmenbedingungen und Ordnung. Es kommt vor, dass manchmal eine Änderung des Stundenplans oder die Absage von Klassen das Sicherheitsgefühl zerstört. Es hängt mit der Spezifität der Entwicklung autistischer Menschen zusammen - sagt Joanna.
- Glücklicherweise gibt es immer mehr Eltern und Fachkräfte, die akzeptieren, dass sich dieses Kind anders entwickelt und nicht krank oder gestört ist. Ich glaube, dass dieser Ansatz einfach unfair ist. Unter den Menschen im Autismus-Spektrum sind 38% behinderte Menschen. Oft sehr schwerbehindert, braucht ganz besondere Hilfe und Unterstützung. Behinderung, einschließlich geistiger Behinderung, betrifft aber auch nicht autistische Menschen. Und sie brauchen auch viel von ihrer Umgebung.
Andererseits entwickeln sich etwa 18% der autistischen Bevölkerung über die normale intellektuelle Entwicklung hinaus. In der Allgemeinbevölkerung gibt es etwa 4% dieser Menschen. Wieder - das ist eine besondere Gruppe! Ein Mann mit überdurchschnittlichen Fähigkeiten braucht viel mehr Unterstützung und Hilfe als eine typische, normative Person. Wie können wir über Autismus sprechen? Mein Kollege Krystian Głuszko, der inzwischen tot ist, und der Autor großartiger Bücher, die ich sehr empfehlen kann, hatten einen so schönen humanistischen Begriff. Er sprach von "autistischer Schönheit". Ich mag es sehr - sagt Joanna.
Die Welt braucht Vielfalt
Joanna hat drei völlig nicht-neurotypische Töchter. Zwei sind Teenager, einer ist ein Erwachsener. Auf die Frage, ob autistische Menschen Kinder haben sollen, ist er empört.
- Ich verstehe eine solche Darstellung der Angelegenheit nicht. Wenn eine autistische Person entscheidet, dass sie keine Kinder haben möchte, ist dies natürlich ihre Wahl und sie hat ein Recht darauf, genau wie jeder andere Mensch. Aber viele Menschen im Autismus-Spektrum haben Kinder und ziehen sie sehr gut auf. Diese Umgebung hat normalerweise ein Problem.
Inzwischen braucht die Welt Vielfalt. Auch Neurodiversität. Dank Menschen, die in der Lage sind, über den allgemein akzeptierten Rahmen hinauszugehen, treiben wir die Entwicklung von Kultur, Wissenschaft und Kunst voran. Auf der anderen Seite lehren uns Menschen, die Pflege brauchen, dass gegenseitige Unterstützung gut für die Zivilisation ist. Sie zeigen, dass jede Person ein Wert für sich ist. Wir beschränken Menschen mit körperlichen Behinderungen nicht mehr zu Hause. Seit Jahren glaubt man an das soziale Bewusstsein, dass es wichtig ist, dass sie sich im selben Raum bewegen können. Und das ist ein großer Wert - sagt Joanna.
Joanna Ławicka veröffentlichte im November letzten Jahres ein weiteres Buch, das sich an Eltern und Fachkräfte richtete. "Mann im Autismus-Spektrum. Ein Lehrbuch der empathischen Pädagogik “. Derzeit arbeitet er an zwei Veröffentlichungen - einem praktischen Leitfaden für Eltern kleiner Kinder und einem schwierigen und wichtigen Buch über Gewalt.
