Ein Logopäde ist nicht nur ein Sprachbehinderungstherapeut. Es hilft, Hindernisse für die sprachliche Kommunikation zu identifizieren und zu beseitigen, die die intellektuelle, emotionale und soziale Entwicklung eines Kindes beeinträchtigen können. Der Logopäde muss über gründliche Kenntnisse in verschiedenen Wissensgebieten verfügen. Lesen Sie, was ein Logopäde tut und wie Sie einen guten Logopäden für Ihr Kind finden!
Der Sprachtherapeut diagnostiziert und behandelt dann Sprachfehler. Analysiert Sprache, die als Senden und Empfangen von Informationen, d. H. Kommunikation, verstanden wird. Sprachstörungen treten auf einem anderen Hintergrund auf, daher muss der Therapeut - um sie zu diagnostizieren und dann zu behandeln - über gründliche Kenntnisse auf dem Gebiet der Medizin, Psychologie und Pädagogik verfügen.
Es ist erwähnenswert, dass der Logopäde neben der Behandlung von Sprachbehinderungen auch mit zweisprachigen Kindern, Asperger-Syndrom und Autismus arbeitet. Eltern von stotternden und hörgeschädigten Kindern suchen ebenfalls Hilfe bei einem Logopäden. Darüber hinaus wird der Logopäde von Legasthenikern besucht.
Der Logopäde arbeitet in Fachkliniken, aber auch in Schulen, Kindergärten, Schul- und Bildungszentren und sogar in Krankenhausabteilungen, einschließlich HNO und neurologische.
Wenn eine Logopädieberatung erforderlich ist
Sie sollten auf keinen Fall darauf warten, dass das Kind aus der Sprachbehinderung herauswächst. Es lohnt sich, die Beratung eines Logopäden in Anspruch zu nehmen, wenn Sie bei Ihrem Kind Folgendes beobachten:
- anatomische Veränderungen im Artikulationsapparat: falsche Zungenstruktur (zu kurzes Lingualfrenulum), Malokklusion, Zahnanomalien, Verdacht auf körperliche Schwerhörigkeit;
- Wir stellen fest, dass die psychomotorische und emotionale Entwicklung des Kindes langsamer ist als die seiner Altersgenossen.
- Die Aussprache des Kindes entspricht nicht den altersspezifischen Standards der Sprachentwicklung.
- Wenn ein Neugeborenes herausfindet, ob das Baby richtig atmet, schluckt oder saugt, wirkt sich die Entwicklung dieser Funktionen in Zukunft auf die Aussprache des Babys aus.
Sprachentwicklung bei einem Vorschulkind
Möchten Sie wissen, ob sich die Sprache Ihres Kindes richtig entwickelt? Vergleichen Sie die Fähigkeiten des Kindes mit den Altersstandards, die von Spezialisten festgelegt wurden.
Kinder, die drei Jahre alt waren, sollten sagen:
- alle Vokale, sowohl mündlich (a, o, e, u, i, y) als auch nasal (ą, ę);
- harte und erweichte Doppelschichten (m, m ', b, b', p, p ');
- harte und erweichte Labialzahnkonsonanten (f, f ', w, w');
- mittlere linguale Konsonanten (ś, ź, ć, dż, ń);
- harte und erweichte backlinguale Konsonanten (k, k ', g, g', ch, ch ');
- frontal-zahnärztliche Konsonanten (t, d, n);
harte und erweichte frontal-gingivale Konsonanten (l, l ');
Halbvokale (ł, j).
IN DER REDE EINES 4 JAHRE ALTEN KINDES:
- die Töne s, z, c, dz werden allmählich festgelegt;
- der Ton r erscheint;
- Die Töne sz, ż, cz, dż werden weiterhin durch die Töne s, z, c, dz oder ś, ź, ć, j ersetzt.
IN DER REDE EINES 5 JAHRE ALTEN KINDES:
- die Töne sz, ż, cz, dż beginnen sich zu etablieren;
- Das Telefon r sollte implementiert sein
Die Sprache eines 6-Jährigen sollte bereits klanglich beherrscht werden. Trotzdem ist es alles andere als perfekt. Es kommt vor, dass Konsonantengruppen weiter vereinfacht werden, Wörter zahlreichen Verzerrungen unterliegen und die schwierigsten Geräusche für ein Kind, d. H. Sz, ż, cz, dż und r, durch einfachere Geräusche, d. H. Durch s, z, c, ersetzt werden. dz sei l, j.
Der Logopäde lernt zunächst die Ursachen von Sprachstörungen
Kinder mit Sprachbehinderungen und Artikulationsstörungen besuchen am häufigsten einen Logopäden. Um eine wirksame Therapie zu etablieren, muss der Spezialist den Patienten gut kennen. Er schaut auf die Sprachorgane und überprüft ihre motorischen Fähigkeiten. Eine falsche Struktur kann die Zunge (zu klein, zu groß, mit einem zu kurzen lingualen Frenulum), den weichen und harten Gaumen (verschiedene Arten von Spalten), seltener die Lippen (Unterentwicklung der Oberlippe, das Frenulum, das die Beweglichkeit einschränkt), das Gebiss (fehlerhafter Biss, Mangel an Zähne), Unterkiefer (Mobilität). Wenn das Kind Geräusche verwirrt, überprüft der Logopäde das phonemische Gehör, führt einen physischen Hörtest und den sogenannten durch auditive Selbstkontrolle. Oft ist ein Kind davon überzeugt, dass es gut spricht. Nur die Aufzeichnung seiner Sprache und Wiedergabe ermöglicht es ihm, die Notwendigkeit zu erkennen, an der Aussprache zu arbeiten. Wenn das Kind zur Schule geht, fragt der Logopäde nach den Notizbüchern des Schülers, um zu überprüfen, ob sich der Defekt im Brief widerspiegelt. In diesem Fall umfasst Ihre Therapie auch das Schreiben. Eine wichtige Informationsquelle ist ein Interview mit den Eltern. Der Logopäde fragt, wann das Kind zu sprechen begonnen hat, wie sich die Sprache entwickelt hat, ob jemand in der Umgebung des Kindes Sprachbehinderungen hat (ältere Geschwister, Eltern oder Erziehungsberechtigte), ob das Kind eine schwere Krankheit hatte. Er wird auch fragen, wie sich die Rede der Eltern entwickelt hat. Falls erforderlich, überweist er das Kind zu einer audiologischen Untersuchung (bei Hörverlust) an einen HNO-Arzt, um die Vergrößerung der dritten Tonsille, der Polypen und der Krümmung des Nasenseptums zu bestätigen oder auszuschließen. In einigen Fällen ist auch eine psychologische oder neurologische Untersuchung sinnvoll.
Therapie bei einem Logopäden: Wie läuft es?
Nachdem das Kind diagnostiziert wurde, legt der Logopäde einen Aktionsplan fest und die Therapie beginnt. Das Standardmeeting (30–40 Minuten) umfasst: Überprüfen der Beherrschung der zugewiesenen Übungen, Einführen von neuem Material, kurze Entspannungsaktivitäten, Schreiben von neuem Material in das Notizbuch des Kindes zur Fixierung zu Hause und erneutes Üben mit dem Kleinkind, Geben von Heimübungen an die Pflegekraft des Kindes. Die Ergebnisse der Sprachtherapie hängen unter anderem ab über die Art des Defekts, den Zeitpunkt des Beginns der Behandlung sowie das Engagement und die Beharrlichkeit des Patienten. Das Kind sollte das Bedürfnis verspüren, Sport zu treiben und die Notwendigkeit zu verstehen, an Aktivitäten teilzunehmen. Eine enge Zusammenarbeit zwischen den Eltern ist ebenfalls wichtig, da die Therapie zu Hause fortgesetzt werden muss. Die Eltern sollten die für jedes Kind empfohlenen Übungen durchführen. Die besten Ergebnisse werden durch tägliche 15 bis 20-minütige Unterrichtsstunden erzielt, die in einer Atmosphäre des Friedens obligatorisch sind. Das Kind sollte auch für minimale Leistungen gelobt werden. Trainieren Sie nicht, wenn Ihr Hals wund ist, hohe Temperaturen hat oder eine laufende Nase hat.
Ein Besuch bei einem Logopäden im Rahmen des National Health Fund erfordert eine Überweisung beispielsweise von einem Kinderarzt, Hausarzt oder HNO-Arzt.
Wie finde ich einen guten Logopäden?
Die Wahl eines guten Logopäden ist der Schlüssel zum Erfolg bei der Arbeit mit Ihrem Kind an seiner Sprachbehinderung. Und diese Arbeit ist, wie jede mit den Jüngsten, besonders anspruchsvoll. Ein guter Logopäde sollte daher nicht nur eine angemessene inhaltliche Vorbereitung haben, sondern auch in der Lage sein, die Klassen an die Psyche und das Alter des Kindes anzupassen - damit sie für ihn attraktiv sind. Kinder werden schnell müde, normalerweise sind sie nicht begeistert von Aufgaben, daher sollte es einem Logopäden nicht an Kreativität und Geduld sowie an Flexibilität mangeln, das Besprechungsprogramm an ein bestimmtes Kind anzupassen, und es bereits während der Zusammenarbeit ändern können.
Die Kommunikation zwischen dem Logopäden und dem Elternteil ist ebenfalls wichtig. Mama oder Papa sind sowohl für die richtigen Heimübungen des Kindes als auch für die aktive Teilnahme an Aktivitäten mit dem Kind verantwortlich. Ohne diese Kooperation wird es für das Kind schwieriger, das vom Logopäden gesetzte Ziel zu erreichen.
Im einundzwanzigsten Jahrhundert sollte die Zeit des Internets und des freien Meinungsaustauschs kein Problem sein, einen guten Logopäden zu finden. Es lohnt sich, Eltern von Kindern um Rat zu fragen, die mit demselben Problem zu kämpfen hatten, online verfügbare Meinungen zu lesen und sich vor allem eine eigene Meinung zu bilden Arbeit eines bestimmten Logopäden nach einigen Treffen. Denken Sie daran, dass Sie die Therapie jederzeit mit einer anderen Person beginnen können, wenn sich herausstellt, dass der Spezialist nicht der von uns gesuchte Spezialist ist.
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